قيّم مجلس أبو ظبي للتعليم، 106 مدارس حكومية على مستوى الإمارة، خلال العام الدراسي الجاري 2014 – 2015، في إطار برنامج "ارتقاء"، في حين انتهى من تقييم 16 مدرسة خاصة ضمن الدورة الثالثة للبرنامج، وستعلن نتائج تقييمها خلال الربع الأول من العام المقبل.

وبحسب ما أفاد مجلس أبو ظبي للتعليم، توزّعت عمليات تقييم المدارس الحكومية التي تمت خلال العام الدراسي الجاري، على 6 مدارس من الحلقة الأولى، و29 مدرسة حلقة ثانية، و18 مدرسة حلقة ثالثة، و47 من المدارس المشتركة في أكثر من حلقة، و6 من رياض الأطفال.

وأكد المجلس أنَّ برنامج "ارتقاء" لعب دورًا محوريًا في تحقيق رسالة المجلس، ودعم قادة المدارس، من خلال تزويدهم بأهداف واضحة للتحسين، كما ساهمت عمليات التقييم في تحديد مسارات التطوّر، ووضع آليات فعالة لاستراتيجيات تخطيط التطوير، وآليات دعم مركزة للطلبة، إلى جانب خدمات الدعم التي يقدمها المجلس.

وصرّح المدير التنفيذي لقطاع المدارس الخاصة وضمان الجودة، المهندس حمد الظاهري بأنَّ برنامج "ارتقاء" يعتمد على ثمانية معايير ومقاييس موضوعية شفافة وواضحة، تساعد المدارس في وضع الأهداف الملائمة لخطة التطوير المدرسي وتحسين أدائها، حيث يتم تقييم كل معيار وفقًا لمقاييس معينة، ومن خلال تلك المعايير مجتمعة يتمكّن فريق البرنامج من إصدار تقييمه العام للمدرسة.

ويشمل المعيار الأول الأهداف التي يحققها الطلبة ومستوى التقدّم الذي يحرزونه، أما المعيار الثاني، فيشمل التطوّر الشخصي للطلبة، ويتضمن الثالث جودة التعليم والتعلّم، فيما يتمثّل الرابع في تلبية المناهج الدراسية لاحتياجات الطلبة، والخامس يتضّمن حماية الطلبة ورعايتهم وإرشادهم ودعمهم، أما السادس، فيشمل جودة المباني والمرافق الدراسية، والسابع مصادر المدرسة التي تدعم أهدافها، ويتمثل المعيار الأخير في فعالية القيادة والإدارة التربوية في المدرسة.