نظمت الأمانة العامة لجائزة خليفة التربوية، ورشة عمل للعاملين في الميدان التربوي، بعنوان "القراءة والإبداع وبناء مستقبل الأجيال"، تضمنت عددًا من المحاور العلمية حول القراءة كقيمة تعليمية وتربوية، وأسس القراءة ودورها في تطوير الذات وفهم الآخر والارتقاء بالمجتمع، بالإضافة إلى تسليط الضوء على دور القراءة في تنشيط الدماغ وتعزيز النمو التدريجي للطفل.

وأكدت الأمين العام للجائزة، أمل العفيفي، أن هذه الفعالية ترجمة لتوجيهات صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، بتخصيص عام 2016 عامًا للقراءة، مشيرة إلى أن الجائزة تدشن برنامجًا من ورش العمل التطبيقية والندوات التي تستهدف جميع عناصر العملية التعليمية في الميدان التربوي على مستوى الدولة، بما يعزز من رسالة الجائزة وأهدافها في ترسيخ ثقافة الإبداع وتشجيع العاملين في هذا القطاع الحيوي على تدشين مبادرات ومشروعات وطرق وأساليب تدريس مبتكرة.

وذكر مساعد عميد كلية الآداب والعلوم في جامعة أبوظبي، الدكتور غانم البسطامي، خلال الورشة، إن العلماء يجدون علاقة قوية بين القراءة وتنمية الاتصالات العصبية في الدماغ، إذ أكد علماء في كلية الطب بجامعة بيل الأميركية، وجود علاقة قوية بين القراءة المكثفة وقدرة الدماغ على إنشاء ترابطات واتصالات عصبية جديدة تحسن المهارات الذهنية والوظائف الإدراكية عند الإنسان، إذ أظهرت الصور الشعاعية والرنين المغناطيسي لأدمغة عدد من الأطفال وجود تحسن بعد إخضاعهم لبرامج قراءة ومطالعة مكثفة.