بصراحة، وبلا أى مواربة أو تجميل، أشعر بالقلق الشديد مما يجرى اليوم فى مجال التعليم فى مصر، بل وأعتقد أن كلمة محنة تقصر عن توضيح خطورة مايجرى اليوم فيه.... لماذا؟ لأن التعليم يتعلق بإعداد وتصنيع أهم موارد مصر على الإطلاق، أى: مواردها البشرية، ناسها، وشبابها...، علماءها وعمالها ومزارعيها ومثقفيها وفنانياها، فى حين أن موارد مصر الزراعية والصناعية محدودة! وكما سبق أن قلت مرارا، فإن التعليم هو الأداة الرئيسة التى نحول بها عدد سكان مصر الكثيرين من عبء إلى رصيد منتج ومثمر... (أليس ذلك الآن مثلا هو وضع الصين التى يفوق تعدادها تعداد مصر مئات المرات، بما يزيد على مليار و400 مليون نسمة...؟). إن السبب المباشر لشعورى ذلك اليوم هو مشاهدتى أخيرا لقاء الإعلامية المتميزة لميس الحديدى مع أحد كبار مسئولى وزارة التربية والتعليم (د.أيمن بهاء الدين) فى حديث مفصل، وضعته فيه فى وضع لايحسد أبدا عليه! لقد أثيرت فى الحديث قضايا كثيرة دعتنى كما قلت للقلق أكثر بكثير من الاطمئنان: مثلا حكاية العودة لنظام البكالوريا..، ومشكلات المدرسين: من قلة عددهم وضعف أجورهم، إلى الدروس الخصوصية والسناتر، التى أثقلت كاهل الأسر المصرية كلها. ومشكلة كثافات الفصول. ومحتوى المناهج، والتضحية الكارثية باللغة الثانية (الفرنسية بالذات) والحديث عن إدخال الدين فى المجموع…إلخ. وزاد الطين بلة، ما أوحى به الحديث من إمكان التطبيق القريب للتعديلات المقترحة المتعجلة!!.لا.. وألف لا! إصلاح النظام التعليمى الآن فى مصر..، يستوجب عقد مؤتمر قومى شامل على أعلى مستوى، يشارك فيه أكبر عدد من الخبراء والتربويين والمعلمين وممثلى أولياء الأمور والتلاميذ، وعلماء مصر الكبار مثل د. محمد غنيم ود. مجدى يعقوب ود. فاروق الباز، وغيرهم من شخصيات عامة، تدرك الأهمية القصوى للموضوع، ويأخذ المؤتمر وقته كاملا بما يتناسب مع تلك الأهمية