"التربية الإماراتية " تقيّم 58 مدرسة خاصة للحصول على الاعتماد الأكاديمي

تبدأ وزارة التربية والتعليم الإماراتية اليوم الاثنين، إجراء زيارات ميدانية لتقييم 58 مدرسة خاصة يشرف عليها 90 تربوياً مقيماً، بهدف الحصول على الاعتماد الأكاديمي، وذلك وفقاً للخطة الإستراتيجية للوزارة، الهادفة إلى إيجاد بيئة تعليمية جاذبة وآمنة، وتوفير معلومات عن الجوانب المختلفة، والمرتبطة بأداء المؤسسات التعليمية.
وأفاد الوكيل المساعد لقطاع التعليم الخاص بالوزارة، علي ميحد السويدي بأن هذه الزيارات تأتي تماشيا مع سياسة الوزارة، وتوجيهات  وزير التربية والتعليم حسين الحمادي في أن نظل على تماس مباشر في كل ما يتعلق بتوفير معلومات تخص أداء المؤسسة التعليمية، لتكوين صورة واقعية عن المدارس تساعد على الإلمام بمختلف جوانب القوة والضعف، لغايات التطوير.
وأكد أن عملية التقييم للمدارس الخاصة تسهم في قياس الأداء المدرسي في ضوء معايير محددة، وتساعد على تحديد جوانب الضعف، وأيضاً المجالات التي تتطلب مزيدًا من الإصلاح والتطوير، وإجراء مراجعة شاملة، وتكوين فكرة واضحة عن الأداء الشامل لها، فضلاً عن مساعدة إدارتها في بلورة تصورات وتوقعات جديدة حول مستوى الأداء، وإتاحة الفرصة لمديري هذه المؤسسات التعليمية لاتخاذ القرارات المناسبة نحو الإصلاح والتطوير.
وأشار السويدي إلى أن الزيارات التقييمية تركز في مضمونها على 6 مجالات تتمثل في، القيادة المدرسية، والمدرسة كمجتمع، وتوجه المدرسة نحو تعلم الطلاب، وجودة البيئة الصفية، والتطور الشخصي للطلاب، ونتائج تحصيل الطلاب وتقدمهم.
وأضاف: سوف يستعين المقيمون في العناصر الأساسية المتفق عليها لكل مجال لمساعدتهم في إصدار أحكامهم، وهذه العناصر موجودة بالتفصيل في كتاب دليل التقييم، وكذلك يوجد على موقع الوزارة مخطط الاستعداد للزيارة التقييمية للاستفادة منه في المساعدة في التخطيط للزيارة، وللتأكد من جاهزية المدرسة بقصد التقييم، حيث سيقضي الفريق يومين كاملين في المدرسة لهذه الغاية.