محمد بن زايد يؤكد دورها المحوري في إعداد وتأهيل الطلبة للمشاركة في مسيرة البناء

استقبل ولي عهد أبوظبي الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، وفداً من كليات التقنية العليا برئاسة الدكتور عبداللطيف الشامسي مدير مجمع كليات التقنية العليا ونواب مدير المجمع ومديري الكليات والرؤساء والعمداء التنفيذيين. واستمع  إلى جانب من أبرز ملامح استراتيجية كليات التقنية العليا ورؤيتها الجديدة "الجيل الثاني" للخمس سنوات المقبلة، والتي قدمها الدكتور عبداللطيف الشامسي مدير مجمع كليات التقنية العليا، وأوضح فيها ل ثلاث ركائز أساسية للاستراتيجية ستدعم تحقيق الهدف الاستراتيجي الأساسي والرامي لإعداد كفاءات وطنية تكون الخيار الأول لسوق العمل والوصول لنسبة 100% في توظيف الخريجين بحلول العام 2021، بما يتماشى مع طموحات ورؤى القيادة الحكيمة

ورحب الشيخ محمد بن زايد آل نهيان بالوفد الذي يمثل قيادات أكاديمية وإدارية وطنية، مؤكداً على دورهم المحوري في إعداد الطلبة وتأهيلهم للمشاركة في مسيرة البناء والتطور التي تشهدها الدولة في المجالات كافة. وأضاف  أن دولة الإمارات العربية المتحدة بقيادة الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، ماضية في إعداد وتأهيل الكوادر الوطنية وفق أحدث نظم التعليم، مشيراً  إلى أن إعداد هذه الكفاءات هو طريقنا نحو تعزيز التقدم والتطور لوطننا.

وأضاف الشيخ محمد بن زايد آل نهيان أن بناء الكفاءات الوطنية ذات المهارات والقدرات المتقدمة تدريباً وتعليماً هو مطلب ملح، مشيراً  إلى أن كليات التقنية وغيرها من المؤسسات التعليمية تعد ركيزة أساسية لإمداد الوطن بهذه الكفاءات المتميزة التي ستساهم في تعزيز مسيرة الخير والعطاء. وقال  إن تعزيز التعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة وتطويره بما يلبي المسيرة التنموية هو أولوية أولى للقيادة الحكيمة.

 وقال : "نحن نؤمن بالنوعية والاعتماد عليها وليس الكم ونحن نعول على أمثالكم من المؤسسات التعليمية الذين يحملون في أعناقهم أمانة التعليم أن يوجدوا الكفاءات النوعية الذين يفخر بهم شعبهم ووطنهم وأجيالنا المقبلة".  وأضاف : "نمر بمرحلة زمنية تختلف عن سابقتها، لأنها تضم ثلاثة أو أربعة أجيال مختلفة تتطلب منا التعامل مع كل جيل بصورة ملائمة ونحن في الخمسين سنة الماضية حصلت لدينا طفرة تقنية كبيرة مما يتطلب منا وضع الأولويات في العمل فالمحك الأساسي اليوم هو النوعية والبقاء للأفضل، ونحن حالياً نركز على أهم استثمار لدينا موجود الا وهو العنصر البشري»".

وأشار الشيخ محمد بن زايد آل نهيان إلى أن تعدد مسارات وروافد التنمية بالإمارات يؤكد الحاجة الى تعزيز تعليم نوعي وتنافسي يلبي حاجاتنا وتطلعاتنا المستقبلية.  وتتمثل الركائز الاستراتيجية الثلاث في تقديم تعليم أكاديمي مهني مرن يبدأ من الدبلوم والدبلوم العالي وصولاً الى البكالوريوس بهدف إعداد الكفاءات الوطنية من الفنيين والمشغلين والتقنيين الى جانب المهندسين بما يلبي متطلبات القطاع الصناعي بالدولة، كما يتم تنفيذ الاستراتيجية من خلال نموذج "التعليم الهجين" الذي يجمع بين الجانبين الأكاديمي والاحترافي من خلال تعليم يقوم على دراسة أكاديمية وتدريب مهني ومهارات وظيفية بما يمكن الطالب من التخرج بشهادات أكاديمية واحترافية معترف بها عالمياً تدعم جاهزيته لسوق العمل.

وتحدث الدكتور الشامسي حول المرتكز الثالث للاستراتيجية والمعني بإعداد المخرجات الوطنية التي ستساهم في تعزيز التوطين في القطاع الخاص، من خلال تمكين الطلبة من المهارات المهنية الاحترافية في ظل بيئة تعليمية وتطبيقية تتماشى مع المتطلبات الحالية والمستقبلية لهذا القطاع، بالإضافة الى تشجيع ريادة الأعمال من خلال تعزيز الابتكار وتشجيع الأفكار الإبداعية ودعم تطويرها وتبنيها في حاضنات أعمال، بهدف توجيه فكر الطلبة نحو تأسيس المشاريع الصغيرة والمتوسطة بما يدعم الاقتصاد الوطني بالدولة.